Jääprojekti Luhtaan päiväkodin eskarissa

Tammikuussa 2018 aloitimme eskareiden kanssa jääprojektin. Saimme Muumilaakson taikurilta kirjeen, jossa taikuri antoi tehtäväksemme selvittää, mitä jää on ja miten Muumilaakson saisi sulatettua, kun kaikki siellä on jäässä. Olemme saaneet eskarissa koko vuoden taikurilta kirjeitä ja erilaisia ongelmia ratkaistavaksi ja näin saimme sidottua jääprojektin osaksi tätä laajempaa kokonaisuutta.

Aloitimme jäätutkimukset selvittämällä, miten jäätä saisi sulatettua ja miten jää sulaa nopeimmin. Kokeilimme pareittain erilaisia keinoja, kuten kylmää ilmaa (laitoimme jääpalat jääkaappiin), kuumaa ilmaa (puhalsimme hiustenkuivaajalla), kylmää ja kuumaa vettä sekä suolaa.

Seuraavaksi jäädytimme itse jääkoristeita. Värjäsimme vesiväreillä vettä ja laitoimme sitä kertakäyttömukiin jäätymään. Jääkoristeet ilahduttivatkin pihamme puissa pitkään kaikkia ulkona leikkijöitä.

Tutkimme myös jääpaloja luupeilla. Miltä jää näyttää? Yritimme tehdä myös itse jääkiteitä laittamalla kiehuvaa vettä lasipurkissa pakastimeen, mutta se koe ei menestynyt kovinkaan hyvin.

Projektimme aikana eteemme tuli myös sattumalta pieni pulma eli kuinka saada jäinen ”möhkäle” ulos lasipurkista. Siinä olikin hetkeksi pähkäilemistä. No, lämpimällä vedellä sulattamallahan se onnistui.

Sulattamispuuhat jatkuivat vielä ”aarteen etsinnällä” eli maitopurkkeihin oli laitettu vettä sekä pieniä ”aarteita” jäätymään. Jäätä sulattamalla sai sitten aarteita esiin. Samalla tuli pipetin käyttö tutuksi.

Suunnitelmissamme oli vielä jäähän liittyvää draamatoimintaa, erilaisten esineiden liu’uttaminen jäällä, luonnon jään tutkiminen esim. luupeilla, retki järven rantaan ja jään kairaaminen. Osa näistä suunnitelmista jäi kuitenkin toteuttamatta kovien pakkasten vuoksi.

 

 

Digitaalista tarinankerrontaa Talvitiellä

Talvitiellä lapset ja opettajat lähtivät innokkaina toteuttamaan STORIES-projektia. Tavoitteena oli toteuttaa lasten kanssa kaksi erilaista tarinaa hyödyntäen projektissa esiteltyjä sovelluksia. Liikkeelle lähdettiin tutustumalla opettajan johdolla PuppetPals-sovelluksen toimintaan ja heti esittelyn jälkeen lapset pääsivät itse kokeilemaan, miten sovellus toimii.

Kun sovelluksen käyttötapa oli selvillä, lähdettiin toteuttamaan lasten kanssa juonellisia tarinoita pienryhmissä. Hahmot valittiin sovelluksen valmiista hahmovaihtoehdoista ja pienryhmä neuvotteli juonenkulun. Juoni kirjattiin ylös lasten kertoman mukaisesti, sellaisina kuin pienryhmän neuvotteluissa oli sovittu.

Lapsilla oli hauskaa tehdä tarinoita ja lapset oppivat nopeasti käyttämään sovellusta. Lasten oli välillä vaikeaa olla hiljaa nauhoitustilanteessa, kun ei ollut oma vuoro puhua. Useamman harjoittelukerran jälkeen tarinoiden nauhoittaminen kuitenkin onnistui ilman suurempia ongelmia.

Toinen STORIES-projektiin kuuluva sovelluskokeilu lasten kanssa oli Book Creator-sovellus. Sillä toteutettiin Suomi 100 -teemaan kuuluva kuvakirja liittyen lasten ajatuksista Suomesta. Ennen kirjan toteuttamista lapset askartelivat itselleen Suomen liput, jotka komeilivat paitsi kirjan kuvissa niin myös itsenäisyyspäivän juhlassa.

 

Kaskelottien kalaprojekti

Maijalanpuiston päiväkodin Kaskelotti-ryhmän suunnitelmana oli keväällä 2018 toteuttaa kalaprojekti seuraavalla tavalla:

Karhun kalanpyyti -kansansadun esittäminen lapsille. Lapset saivat myös itse esittää sadun toisilleen.

Kaloista kertovat kalalaulut ja kalapelit

Kala-aiheinen kirjallisuus ja askartelut

Kalajulisteesta tutkimme Suomen kaloja. Kalaoppaasta saimme lisää tietoa kaloista.

Askartelun aiheena oli kipsinauhasta tehty kala, jonka maalasimme lopuksi iloisilla väreillä.

Värikkäät kalat kiinnitämme ilmoitustaululla olevaan verkkoon ilahduttamaan katselijoita.

Järven tarina -dokumentin katselu. Vuodenajan vaihteluja kuvaava dokumentti kertoi, kuinka kalat elävät vedenpinnan alapuolella, ja mitä eläimiä asustaa veden äärellä.

Pilkkiretki Hervannan Suolijärvelle

Ensin kairataan reikä, josta sohjokauhalla kauhotaan sohjo pois. Punainen toukka kiinnitetään pilkkiongen koukkuun ja näin pilkkiminen voi alkaa.

Kauppahallista ostetun ahvenen tutkiminen tarkemmin

Ensin kala tunnistetaan tuntomerkkien perusteella ahveneksi. Selkäevä piikkeineen on mielenkiintoinen kosketeltava. Kidukset, evät, pyrstö ja haju jäivät monen pikku-tutkijan mieleen.

 

Lopuksi ahven päätyi Allu-kissalle iltapalaksi.

 

Vierailu Särkänniemen akvaarioon

 

Kalaprojektin päätöstapahtuma on retki Suolijärvenrantaan, jossa grillaamme makkaraa. Voimme myös kokeilla ongintaa, jos vaikka saisimme Allulle kaloja.

Terveisin Maijalanpuiston Kaskelotit

 

 

 

Digivälineistön monet kasvot Olkahisen esiopetuksessa

Olkahisissa lapset ovat ottaneet haltuun välineistön sekä niiden kautta oppimisen jo osana esiopetuksen arkea. Useissa pienryhmissä lapsilla on käytössään iPadit, tietokone, Bee-bot tai Blue-bot -ötökät, easySpeak-tallentavat mikrofonit tai tutkimiseen käyttämämme easyscope mikroskoopit.

Kirjaimien opettelussa valokuvasimme ympäristöä ja sieltä eri alkukirjaimilla alkavia esineitä, asioita tai tarinoita.

Koodaus-pajassa (esi- ja alkuopetuksen yhteistyö) tutustuimme Bee-bottien elämään erilaisia rasteja kiertelemällä.

QR-koodeja suunnistimme koulun pihan ympäristössä ja suoritimme niiden alta löytyneen lukumäärän mukaisesti erilaisia liikunnallisia tehtäviä.